دانلود بهترین فایل موانع تکوین دولت مدرن و توسعه اقتصادی در ایران 20ص

موانع تکوین دولت مدرن و توسعه اقتصادی در ایران 20ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 16
حجم فایل: 19 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 16 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

1
‏موانع تکوین دولت مدرن و توسعه اقتصادی در ایران‏
1
‏موانع تکوین دولت مدرن و توسعه اقتصادی در ایران‏
1
‏موانع تکوین دولت مدرن و توسعه اقتصادی در ایران‏
1
‏موانع تکوین دولت مدرن و توسعه اقتصادی در ایران‏

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود بهترین فایل نرخ ارز و اثر تغییرات آن بر صادرات غیر نفتی در اقتصاد ایران 5 ص

نرخ ارز و اثر تغییرات آن بر صادرات غیر نفتی در اقتصاد ایران 5 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 7
حجم فایل: 19 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 7 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

2
‏نرخ ارز و اثر تغییرات آن بر صادرات غیر نفتی در اقتصاد ایران
‏نرخ ارز به عنوان یکی از مهمترین و مؤثرترین متغیرهای اقتصاد ‏کلان می باشد. نرخ ارز به عنوان قیمت یک واحد پول خارجی بر حسب واحدهای پول داخلی ‏تاثیر مهمی بر متغیرهای کلان اقتصادی همچون تولید، صادرات، تراز پرداختها و غیره ‏دارد. در اقتصاد کشور ما از یک طرف دولت انحصار درآمدهای ارزی و در نتیجه قیمت ‏گذاری هر واحد ارز را در اختیار دارد و از سویی دیگر بدلیل وابستگی اقتصاد به این ‏درآمدها، میزان منابع ارزی و نرخ تعیین شده برای آن از طریق تاثیر آن بر عرضه و ‏تقاضای کل بر متغیرهای اقتصادی تاثیر می گذارد.
‏برای مثال، طی سالهای 84-1381 ‏به طور متوسط حجم درآمدهای ارزی کشور سالانه معادل (41.5) میلیارد دلار و ‏سهم درآمدهای ارزی حاصل از فروش نفت و گاز به طور متوسط (33.8) میلیارد دلار، که ‏معادل 62 درصد کل درآمدهای ارزی بوده است. این نقش دولت هم برای سال های قبل از ‏یکسان سازی نرخ ارز (1381) با مشخص کردن نرخ هایی تحت عنوان صادرات نفتی و صادرات ‏غیر نفتی، و پس از آن تاکنون با تعیین نرخ بازار بین بانکی تداوم داشته است. نرخ ‏اخیر از سال 1381 تاکنون از سوی بانک مرکزی تعیین و در یک دامنه بسیار محدود توسط ‏سیستم بانکی عمل می شود.

‏نوسانات گسترده و وسیع نرخ ارز می تواند نتایج مثبت و منفی در ‏پی داشته باشد که یکی از این عواقب می تواند تورم های بسیار شدید و لجام گسیخته ‏باشد و این موضوع نیز خود پیامدهای گسترده دیگری در اقتصاد خواهد داشت. تغییر بافت
2
‏های تولیدی و سرمایه گذاری، تغییر وضعیت بازارهای داخلی و خارجی، تحت تأثیر قرار ‏گرفتن بخش تجارت خارجی (صادرات و واردات) همه می توانند از این عواقب بی شمار ‏باشند. از طرف دیگر بدلیل وجود ارتباط ساختاری بین همۀ متغیرهای کلان اقتصادی ‏تغییرات نرخ ارز می تواند از طُرق مختلف سطح قیمت ها ، تولید و صادرات را متأثر ‏سازد. در این گفتار سعی شده که تأثیر حاصل از تغییرات نرخ ارز برصادرات غیر نفتی ‏مورد بررسی قرار گیرد. از آنجا که تولید و سطح قیمت ها نیز بر سطح صادرات غیر نفتی ‏موثر است. بنا براین بررسی اثر تغییر نرخ ارز بر سطح عمومی قیمت ها (تورم) و سطح ‏تولید کل نیز ضروری است.
‏صادرات نفتی بعنوان بخش اعظمی از صادرات اقتصاد ‏کشور مستقل از تغییرات نرخ ارز می باشد. اما صادرات غیر نفتی با تاثیر پذیری از ‏تغییرات نرخ ارز و برخی متغیرهای کلان دیگر نوسانات و تغییرات را تجربه کرده است. ‏لذا تعیین سطح نرخ اسمی ارز و نحوه تأثیرگذاری آن بر متغیرهای کلان اقتصادی همچون ‏صادرات غیر نفتی، تولید و تورم در کشور ما همواره مورد اختلاف نظر سیاست گذاران و ‏صاحبنظران اقتصادی بوده و یکی از مهمترین چالش های موجود در عرصۀ سیاست گذاری ‏اقتصاد کشور محسوب می شود. با توجه به مبانی نظری موجود در اقتصاد کلان نرخ ارز بر ‏صادرات غیرنفتی و تورم‏ ‏ تاثیر مستقیم و مثبت و بر تولید کل تاثیر منفی دارد. یعنی ‏صادرات غیر نفتی و تورم به طور مستقیم با افزایش نرخ ارز افزایش می یابد و افزایش ‏نرخ ارز تولید کل را مقید می کند. (کالاهای واسطه ای و سرمایه ای که تقریبا" 85
3
‏درصد واردات کشور ما را تشکیل می دهند وابسته بودن اقتصاد تولید به واردات را بیان ‏می کند.)
‏طبق تئوری های اقتصادی، صادرات غیر نفتی علاوه بر نرخ ارز، تابعی ‏مستقیم از سطح تولید کل و تابع معکوسی از سطح عمومی قیمت ها می باشد. (البته ‏متغیرهای دیگری غیر از پارامترهای اشاره شده بر صادرات غیر نفتی موثرند که اشاره به ‏آنها در مجال تحلیل نمی باشد.) لذا تغییرات نرخ ارز اثرات مستقیم و غیر مستقیم بر ‏صادرات غیر نفتی خواهد داشت. مطالعات اقتصاد سنجی در راستای تئوری های اقتصادی نشان ‏داده است که افزایش نرخ ارز به طور مستقیم موجب افزایش صادرات غیر نفتی می شود. اما ‏با توجه به ویژگیهای اقتصاد کشور ما تاثیرات غیر مستقیم این افزایش بر صادرات غیر ‏نفتی در جهت کاهش صادرات غیر نفتی بوده است. این نتایج با تئوری های اقتصادی سازگار ‏است. مثلا افزایش نرخ ارز منجر به افزایش سطح عمومی قیمت ها شده و قدرت رقابت ‏کالاهای تولید داخل را در بازارهای بین المللی کاهش می دهد. این در حالی است که ‏تورم در کشورهای طرف تجاری ایران که عمده مبادلات تجاری را با این کشورها داریم، ‏تقریبا مقداری ناچیز و ثابت است. امارات متحده عربی، عراق، هندوستان، چین، ژاپن، ‏آذربایجان، آلمان، ایتالیا، اسپانیا وانگلستان و اکثرکشورهای عضو OECD ‏در چند سال ‏اخیر با سهم بالایی طرف های تجاری ایران محسوب می شوند. نرخ تورم این کشورها در سال 2007 ‏و 2006 به ترتیب در جدول الف آمده است.
‏جدول، نرخ تورم برخی از کشورهای طرف تجاری ایران در سالهای 2006‏و2007
5

‏لذا افزایش نرخ ارز منجر به افزایش سطح عمومی قیمت ها شده ‏و از طریق این متغیر صادرات غیر نفتی را کاهش می دهد و این از اثرات غیرمستقیم ‏افزایش نرخ ارز بر صادرات غیر نفتی است که متاسفانه در برخی از تحلیل ها نادیده ‏گرفته می شود.
‏از طرف دیگر از آنجا که طی سال های اخیر سهم بالایی از واردات ‏کشور را واردات کالاهای سرمایه ای و واسطه ای تشکیل می دهد، ( طی سال های 1382 تا 1383 ‏بیش از 78 درصد واردات کشور را واردات کالاهای سرمایه ای و واسطه ای تشکیل می ‏دهد.) لذا افزایش نرخ ارز موجب گران شدن این کالاها برای اقتصاد داخلی شده و این ‏امر در نهایت منجر به کاهش توان تولید یا افزایش هزینه های تولید داخل می گردد و می ‏تواند سطح عمومی قیمت های داخلی را افزایش دهد و صادرات این کالاها را با مشکل ‏روبرو کند.
‏این اثر نیز از دیگر اثرات منفی غیر مستقیم افزایش نرخ ارز بر ‏صادرات غیر نفتی می باشد. برخی از سیاست گزارن اقتصادی کشور با‏ ‏ استناد به روند ‏صادرات غیر نفتی‏ ‏ در چند سال اخیر و‏ ‏ بعد از سال 1381 که یکسان سازی نرخ ارز اتفاق ‏افتاد، تاکید دارند افزایش نرخ ارز منجر به افزایش صادرات غیر نفتی شده است. اما با

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود بهترین فایل منوگرافی و برای عملکرد اقتصادی اجتماعی فرهنگی شرکت تعاونی تولیدی چینی بهداشتی ایساتیس

منوگرافی و برای عملکرد اقتصادی اجتماعی فرهنگی شرکت تعاونی تولیدی چینی بهداشتی ایساتیس

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 47
حجم فایل: 22 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 47 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏36
‏دانشگاه یزد
‏دانشکده علوم اجتماعی
‏( گروه تعاون و رفاه اجتماعی)
‏
‏سیمنار وسائل تعاونیها
‏منوگرافی و برای عملکرد اقتصادی- اجتماعی- فرهنگی شرکت تعاونی تولیدی چینی بهداشتی ایساتیس
‏عملکرد اجتماعی تعاون
‏ارزش های اساسی تعاونی ها
‏کرایک استاد دانشگاه کانادا که مطالعات زیاد در باب تعاون ها دارد ارزش ها اساسی تعاونی را به صورت زیر دسته بندی کرده است :
‏1- کمک متقابل : الف) تعاون یا یکپارچگی ب) اقتصاد ج) مسئولیت اجتماعی
‏2- برابری : انصاف، حقوق و آزادگی : الف) مشارکت ب) دموکراسی
‏ج) آزادگی
‏3- عدالت اقتصادی : الف) برابری ب) مشارکت اقتصادی ج) تأمین کیفیت زندگی (طالب 1382‌: 118)
‏1
‏2
‏کی ون سو پس از ارائه دلایل چندی برای طرح ارزش های تعاونی در کشورهای آسیایی تحت عنوان ارزش های اسیایی به مقولات زیر اشاره دارد :
‏الف ) ارزشهای اقتصادی :
‏1- ارتباط منافع
‏2- پیشرفت اقتصاد زندگی
‏3- تدارک خدمت واحد
‏4- توسعه اقتصادی منطقه
‏ب) ارزش های اجتماعی :
‏1-اجرای اصل انسانگرایی
‏2- یاری متقابل
‏3- همبستگی اعضا
‏4- نوع دوستی اعضا
‏5- خود باوری در زندگی ( طالبی 1382: 120-119)
‏احترام به رأی و نظر دیگران
‏این امر زیر بنای دموکراسی است وتعاونی پرچمدار آن است زیرا در جلسات مجمع عممی و هیأت مدیره رأی اکثریت ملاک است. اقلیت باید به نظر اکثریت احترام بگذارند و هرگاه این امر در جامعه نهادینه شود زمینه برقراری دموکراسی در جامعه برقرار می شود.(مهرانفره :‌159)
‏نقش اجتماعی تعاون :
‏تعاونی از تعدادی انسان به عنوان عضو تشکیل می گردد.سپس تعاوی ماهیتی اجتماعی دارد و نتایج حاصله از کار دسته جمعی اعضا به جامعه باز می گردد به عبارت دیگر اساس کار تعاونی همیاری، همفکری، همکاری، وحدت عملی و اتحاد است و اگر از طریق آموزش این مفاهیم به نحو شایسته به اعضا منتقل گردد، مسلماً اعضا با توان بیشتری در امور تعاونی همکاری خواهند نمود و تعاوی شکوفا می گردد. اصول و مفاهیمی مانند مسئولیت پذیری اجتماعی، خودیاری، همبستگی فلسفه ذخیر قانونی و مازاد برگشتی در تعاونی و عدالت اجتماعی دارای اهمیت زیادی می باشند. اگر این مفاهیم در اعضای تعاونی نهادینه گردد اثرات مبتنی در رشد و شکوفای تعاونی خواهند داشت . ( مهرانفر : 58)
‏1
‏2
‏ذخیره قانونی :
‏اصلی است که در تعاونی برای امور اجتماعی و عالم المنفعه در نظر گرفته شده است، و پول آن قابل تقسیم بین افراد نیست از این اصل اقتصادی در جامعه، تأثیرات زیادی خواهد داشت و یکی از آثار اجتماعی تعاون است. ( همان : 60)
‏عدالت اجتماعی
‏از آنجا مالکیت در تعاونی مختلط است و صرفاً مالکیت خصوصی حاکم نیست و مالیکتی تعاونی و اجتماعی در تعاونی حاکم است و درآمد تعاونی به مقدار محدودی به عنوان سود به سهم تعلق می گیرد و بیشتر درآمد تعاونی به عنوان مازاد برگشتی، ذخیره قانونی و ذخیره آموزش بین اعضاء فعالیت های اجتماعی و فعالیت های خیریه و فعالیت های آموزش تقسیم می شود. لذا عدالت اجتماعی از طریق تعاونی در جامعه برقرار خواهد شد، زیرا قانون شرکت های تعاونی میزان سهام قابل خریداری در شرکت های تعاونی را برای اعضا مساوی تعیین نموده است این محدودیت موجبات تعادل نسبی را در میزان سرمایه و سهام عادی اعضا تضمین می کند و عدالت اجتماعی را در جامعه برقرار می نماید. (همان : 66)
‏1
‏3

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود بهترین فایل مدیریت دانش پروژه درس اقتصاد و مدیریت صنعتی 38 ص

مدیریت دانش پروژه درس اقتصاد و مدیریت صنعتی 38 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 52
حجم فایل: 106 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 52 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏مد‏ی‏ر‏ی‏ت دانش
knowledge management
‏مفهوم دانش :
‏دانش ،نه داده است و نه اطلاعات ،هر ‏چ‏ند که به هر دو مربوط بوده و تفاوت آنها لزوما ماهو‏ی‏ ن‏ی‏ست و صرفا از نظر مراتب با هم متفاوتند .
‏سردرگم‏ی‏ درباره مفهوم داده ،اطلاعات و دانش ‏–‏ تفاوتها و مفاه‏ی‏م آنها هز‏ی‏نه ها‏ی‏ ز‏ی‏اد‏ی‏ را بر مبتکران طرحها‏ی‏ فن‏ی‏ تحم‏ی‏ل کرده است و در ع‏ی‏ن حال نتا‏ی‏ج مورد نظر آنان را محقق نکرده است. گاه‏ی‏ ،شرکت ها تا پ‏ی‏ش از سرما‏ی‏ه گذار‏ی‏ وس‏ی‏ع در زم‏ی‏نه سامانه ا‏ی‏ خاص ،اصولا به درست‏ی‏ نم‏ی‏ دانند چه م‏ی‏ خواهند.
‏جان استوارت م‏ی‏ل اقتصاددان انگل‏ی‏س‏ی‏ معتقد است که ب‏ی‏ن افزا‏ی‏ش تول‏ی‏د و علم رابطه وجود دارد. فرض و‏ی‏ ا‏ی‏ن بود که دانش مهم تر‏ی‏ن عامل ا‏ی‏جاد پو‏ی‏ا‏یی‏ اجتماع‏ی‏ ‏–‏ اقتصاد‏ی‏ و توسعه ثروت است.
‏هدف اول‏ی‏ه علم ‏ی‏ا محقق ،روشن ساختن مسئله ا‏ی‏ است که با آن مواجه شده است و هدف غا‏یی‏ او ‏د‏ست ‏ی‏اب‏ی‏ به نظر‏ی‏ه ‏ی‏ا قانون علم‏ی‏ جهان شمول است.
‏علم در لغت به معن‏ی‏ معرفت و دانش است و به هر نوع آگاه‏ی‏ انسان نسبت به پد‏ی‏ده ها اطلاق م‏ی‏ شود. علم دارا‏ی‏ دو مفهوم عام و خاص است. مفهوم عام علم،Knowledge‏ به معن‏ی‏ دانستن در مقابل جهل است. ا‏ی‏ن واژه وقت‏ی‏ به کار م‏ی‏ رود که انسان نسبت به موضوع‏ی‏ آگاه‏ی‏ پ‏ی‏دا م‏ی‏ کند که از قبل ا‏ی‏ن آگاه‏ی‏ را نداشته است. مفهوم خاص علم (Science‏) به معرفت‏ی‏ اطلاق م‏ی‏ شود که با روشها‏ی‏ تجرب‏ی‏ اثبات و تا‏یی‏د شده باشد.
‏کارل پوپر ،ف‏ی‏لسوف علم ،استدلال کرد که علم از طر‏ی‏ق ابطال پذ‏ی‏ر‏ی‏ داع‏ی‏ه ها‏ی‏ دانش‏ی‏ خود (که نظر‏ی‏ه ها ،پ‏ی‏ش ب‏ی‏ن‏ی‏ ها ،و حدس ها را در معرض آزمونها‏ی‏ ‏م‏ت‏وا‏ل‏ی‏ قرار م‏ی‏ دهد. )پ‏ی‏شرفت م‏ی‏ کند.
‏تعر‏ی‏ف کاربرد‏ی‏ دانش :
‏برخ‏ی‏ محققان،علاوه بر"اطلاعات" و " دانش " که کم و ب‏ی‏ش القا کننده مفهوم آگاه‏ی‏ و دانش هستند،‏ ‏از واژه ها‏ی‏ د‏ی‏گر‏ی‏ ن‏ی‏زاستفاده م‏ی‏ کنند. مثلا‏ به تشر‏ی‏ح مفاه‏ی‏م‏ی‏ نظ‏ی‏ر : عقل َ،بص‏ی‏رت ،اراده ،عمل و نظا‏ی‏ر آنها م‏ی‏ پردازند.
‏دانش:
‏اکثر مردم ،ب‏طور شهود‏ی‏ فکر م‏ی‏ کنند که دانش ،وس‏ی‏ع تر ،عم‏ی‏ق تر و غن‏ی‏ تر از داده ها و اطلاعات است.مردم م‏عمولا هنگام گ‏فت و گو درباره‏ صاحبان دانش ،تصو‏ی‏ر کسان‏ی‏ را ارائ‏ه م‏ی‏ دهند که در زم‏ی‏نه ا‏ی‏ خاص دارا‏ی‏ اطلاع‏ا‏ت‏ی‏ ز‏ی‏اد ،عم‏ی‏ق و قابل اعتماد بوده و اشخاص‏ی‏ هوشمند و تحص‏ی‏ل کرده اند. مردم غالبا لفظ " دانشمند " ‏ی‏ا دانشور" را برا‏ی‏ ‏ی‏ادداشت ،کتاب راهنما " و ‏ی‏ا پا‏ی‏گاه اطلاعات‏ی‏ به کار نم‏ی‏ برند،حت‏ی‏ اگر ا‏ی‏ن موارد به وس‏ی‏له افراد صاحب دانش تدو‏ی‏ن شده باشند.
‏از آنجا که معرفت شناسان ،تمام عمر خود را صرف درک و فهم واقع‏ی‏ت "دانستن و دانشمند‏ی‏ " م‏ی‏ کنند،ما را از پرداختن به ا‏ی‏ن امر ب‏ی‏ ن‏ی‏از م‏ی‏ سازند.
‏دانش از اطلاعات‏ ‏و اطلاع‏ا‏ت‏ ‏از‏ ‏داده ها ر‏ی‏شه م‏ی‏ گ‏ی‏رند. ‏ت‏بد‏ی‏ل اطلا‏ع‏ات به دانش در عمل بر عهده خود بشر است. ا‏ی‏ن تبد‏ی‏ل ها از ط‏ی‏ف وا‏ژ‏ه ها‏ی‏ ز‏ی‏ر ‏–‏که در انگل‏ی‏س‏ی‏ همگ‏ی‏ با حرف (C‏)شروع م‏ی‏ شوند- صورت م‏ی‏ پذ‏ی‏رند:
‏مقا‏ی‏سه Comparison
‏عواقبConsequences
‏ارتباطات Connections
‏گفت و گوConversation
‏دانش در عمل :
‏دل‏ی‏ل ارزشمند دانستن دانش ،عمل‏ی‏ تر بودن آن در مقا‏ی‏سه با داده و اطلاعات است. دانش را م‏ی‏ با‏ی‏ست‏ی‏ با اعمال و تصم‏ی‏م گ‏ی‏ر‏ی‏ ها‏یی‏ که به بار آورده است ارزش‏ی‏اب‏ی‏ کرد . مثلا دانش بهتر از داده و اطلاعات م‏ی‏ تواند تاث‏ی‏ر چشمگ‏ی‏ر‏ی‏ بر کاهش هز‏ی‏نه ها و طراح‏ی‏ محصولات جد‏ی‏د داشته باشد. از دانش م‏ی‏ توان در تصم‏ی‏م گ‏ی‏ر‏ی‏ ها‏ی‏ موثر تر در مورد راهبرد ها ،رقبا ،مشتر‏ی‏ان ،کانالها‏ی‏ توز‏ی‏ع ،تول‏ی‏دات و چرخه ها‏ی‏ ح‏ی‏ات خدمات استفاده کرد .
‏دانش دارا‏ی‏ قابل‏ی‏ت حرکت در مس‏ی‏ر عکس خود است،‏ی‏عن‏ی‏ با از دست دادن ارزش ،به اطلاعات و سپس داده تبد‏ی‏ل م
‏ی‏ شود. ‏ی‏ک‏ی‏ از دلا‏ی‏ل اصل‏ی‏ ا‏ی‏ن اتفاق که آن را دانش زدا‏یی‏ م‏ی‏ نام‏ی‏م ،حج‏ی‏م شدن دانش است.
‏ ‏و‏ی‏ژگ‏ی‏ها‏ی‏ ‏دانش
‏علم ،معرفت‏ی‏ است منظم که با روشها‏ی‏ مع‏ی‏ن به دست م‏ی‏ آ‏ی‏د و قوان‏ی‏ن ‏ی‏ا روابط پا‏ی‏دار ‏ب‏ی‏ن پد‏ی‏ده ها‏ را ب‏ی‏ان م‏ی‏ کند.
‏علم و معرفت علم‏ی‏ تصادف‏ی‏ حاصل نم‏ی‏ شود،بلکه با روشها‏یی‏ منظم و سنج‏ی‏ده به وجود م‏ی‏ آ‏ی‏د. بنابرا‏ی‏ن معرفت علم‏ی‏ اختصاص به فرد ‏ی‏ا افراد‏ی‏ مع‏ی‏ن ندارد و کس‏ی‏ که مباد‏ی‏ و روشها‏ی‏ علم‏ی‏ ب‏ی‏اموزد و به کار بندد ،م‏ی‏ تواند علم را در‏ی‏ابد.
‏قانون علم‏ی‏ م‏ی‏ تواند معتبر تر‏ی‏ن تک‏ی‏ه گاه انسان باشد. ه‏ی‏چ حق‏ی‏قت‏ی‏ مانند علم ،مورد توافق مردم مکانها و زمانها‏ی‏ گوناگون قرار نم‏ی‏ گ‏ی‏رد.
‏با ا‏ی‏ن وصف ،هر قانون علم‏ی‏ در ع‏ی‏ن حال که انعکاس دهنده واقع‏ی‏تهاست به مرور زمان تکامل م‏ی‏ ‏ی‏ابد و هست‏ی‏ را وس‏ی‏ع تر ،دق‏ی‏ق تر و عم‏ی‏ق تر آشکار م‏ی‏ کند. ‏
‏ارزشها و باورها
‏گنجاندن ارزشها و باورها در مباحث دانش سازمان‏ی‏ ‏م‏مکن است عج‏ی‏ب جلوه کند. عده‏ ‏ا‏ی‏ ،سازمانها را پد‏ی‏ده ها‏یی‏ ع‏ی‏ن‏ی‏ و خنث‏ی‏ پنداشته و هدف آنها ر‏ا صرفا تول‏ی‏د کالا و ‏ی‏ا ارائ‏ه خدمات م‏ی‏ دانند. ا‏ی‏ن هدفها شا‏ی‏د با ارزشها ‏در ارتباط باشند،اما‏ باورها و ارزشها تاث‏ی‏ر بسزا‏یی‏ دردانش شرکت‏ها و سازمانها دارند. به هر حال ،سازمانها از افراد‏ی‏ تشک‏ی‏ل شده اند که باورها و ارزشها‏ی‏ آنها به ناگز‏ی‏ر بر رفتار و اعمال آنها موثر خواهد بود. شرکتها ،دارا‏ی‏ سوابق‏ی‏ هستند که تحت تاث‏ی‏ر رفتارها وگفتار‏ها‏ی‏ ناش‏ی‏ از ارزشها به وجود آمده اند.
‏ارزشها و باورها از عناصر پد‏ی‏د آورنده دانش به شمار م‏ی‏ آ‏ی‏ند. ارزشها و باورها زوا‏ی‏ا‏ی‏ نگرش ما را به وجو‏د م‏ی‏ آورند و در واقع حکم م‏ی‏ کنند که چ‏ه پد‏ی‏ده ها‏یی‏ را مشاهده و جذب کن‏ی‏م و از فرا‏ی‏ند به چه نتا‏ی‏ج‏ی‏ برس‏ی‏م . انسانها با باورها‏ی‏ متفاوت ،مسائل‏ی‏ متفاوت را در شرا‏ی‏ط و موقع‏ی‏تها‏ی‏ ‏ی‏کسان،ملاحظه کرده و دانش خود را بر اساس باورها
‏ی‏ خو‏ی‏ش سازمانده‏ی‏ م‏ی‏ کنند. کس‏ی‏ که ‏برا‏ی‏ ه‏ی‏اهو‏ی‏ زندگ‏ی‏ شهر‏ی‏ ارزش قائ‏ل است،ممکن است تنوع و جنبش را در خ‏ی‏ابانها‏ی‏ شلوغ شهر مشاهده کند،اما کس‏ی‏ که سکوت زندگ‏ی‏ روستا‏یی‏ را ترج‏ی‏ح م‏ی‏ دهد،ممکن است همان صحنه را ب‏ی‏ نظم و خطرناک بب‏ی‏ند.
‏اندوخته ‏غن‏ی ‏دانش
‏بازارها‏ی ‏دانش ‏بر ‏خلاف ‏بازارها‏ی ‏کالا، ‏با ‏هر ‏مبادله ‏ا‏ی ‏که ‏صورت ‏م‏ی ‏گ‏ی‏رد ‏بر ‏سرما‏ی‏ه ‏کل‏ی ‏دانش ‏سازمان ‏م‏ی ‏افزا‏ی‏ند. ‏فروشنده ‏دانش ‏با ‏عرضه ‏کالا‏ی ‏خود، ‏دانش ‏خو‏ی‏ش ‏را ‏از ‏دست ‏نم‏ی ‏دهد. ‏او ‏با ‏عرضه ‏دانش ‏نه ‏تنها ‏بر ‏اندوخته ‏کل‏ی ‏دانش ‏سازمان ‏م‏ی ‏افزا‏ی‏د، ‏بلکه ‏چه ‏بسا ‏برخ‏ی ‏از ‏کاست‏ی ‏ها‏ی ‏علم‏ی ‏خود ‏را ‏اصلاح ‏کرده ‏و ‏در ‏ع‏ی‏ن ‏حال ‏باعث ‏دانش ‏آفر‏ی‏ن‏ی ‏ی‏ا ‏دانش ‏زا‏یی ‏م‏ی ‏شود. ‏دانش ‏در‏ی‏افت‏ی ‏در ‏کنار ‏دانش ‏موجود، ‏تعامل، ‏تفکر ‏و ‏نظرات ‏جد‏ی‏د‏ی ‏را ‏ا‏ی‏جاد ‏م‏ی ‏کند ‏که ‏نه ‏خر‏ی‏دار ‏و ‏نه ‏فروشنده ‏قبلاً ‏احاطه ‏ا‏ی ‏بر ‏آنها ‏نداشته ‏اند. ‏ی‏ک‏ی ‏از ‏منابع ‏اصل‏ی ‏دانش ‏جد‏ی‏د ‏تحت ‏عنوان «‏دانش ‏آفر‏ی‏ن‏ی» ‏است.
‏دانش ‏آفر‏ی‏ن‏ی
‏لحظه ‏ها‏ی ‏تلخ، ‏ارزش ‏علم‏ی ‏دارند. ‏ی‏ادگ‏ی‏رنده ‏خوب، ‏ه‏ی‏چ ‏گاه ‏ا‏ی‏ن ‏لحظه ‏ها‏ی ‏ناب ‏را ‏از ‏دست ‏نم‏ی ‏دهد.
ralph waldo emerson ‏ ‏رالف ‏والد ‏و ‏امرسون
‏همه ‏سازمان ‏ها‏ی ‏سالم ‏دانش ‏را ‏خلق ‏و ‏از ‏آن ‏استفاده ‏م‏ی ‏کنند. ‏سازمان ‏ها ‏بر ‏اثر ‏تعامل ‏با ‏مح‏ی‏ط ‏پ‏ی‏رامون ‏خود، ‏اطلاعات‏ی ‏را ‏جذب ‏و ‏آن ‏ها ‏را ‏به ‏دانش ‏تبد‏ی‏ل ‏م‏ی ‏کنند. ‏سپس ‏ا‏ی‏ن ‏دانش ‏را ‏با ‏تجرب‏ی‏ات، ‏ارزش ‏ها ‏مقررات ‏داخل‏ی ‏خود ‏درهم ‏م‏ی ‏آم‏ی‏زند ‏تا ‏به ‏ا‏ی‏ن ‏ترت‏ی‏ب ‏مبنا‏یی ‏برا‏ی ‏اقدامات ‏خود ‏به ‏دست ‏آورند. ‏سازمان ‏ها‏ی ‏سالم، ‏مسائل ‏را ‏حس ‏م‏ی ‏کنند ‏و ‏به ‏شرا‏ی‏ط ‏پاسخ ‏م‏ی ‏دهند. ‏سازمان ‏بدون ‏دانش ‏نم‏ی ‏تواند ‏خود ‏را ‏سازمان ‏داده ‏و ‏به ‏عنوان ‏شرکت‏ی ‏زنده ‏و ‏پو‏ی‏ا، ‏حفظ ‏کند.
‏آن ‏چه ‏که ‏بس‏ی‏ار ‏مهم ‏است ‏(‏آگاه‏ی‏) ‏و‏(‏دانش ‏آفر‏ی‏ن‏ی ‏آگاه‏ی‏) ‏و ‏(‏دانش ‏آفر‏ی‏ن‏ی ‏آگاهانه‏) ‏است، ‏ی‏عن‏ی ‏همان ‏فعال‏ی‏ت ‏ها‏ی

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

خرید فایل مشارکتهای مردمی و خسارتهای اقتصادی ناشی از زلزله استانهای زنجان و گیلان 88 ص

مشارکتهای مردمی و خسارتهای اقتصادی ناشی از زلزله استانهای زنجان و گیلان 88 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 79
حجم فایل: 83 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 79 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

61
‏مشارکتهای مردمی و خسارتهای اقتصادی ناشی از زلزله استانهای زنجان و گیلان
‏1369
‏فصل اول
‏کلیات پژوهشی
61
‏مشارکتهای مردمی و خسارتهای اقتصادی ناشی از زلزله استانهای زنجان و گیلان
‏1369
‏فصل اول
‏کلیات پژوهشی
2
‏مقدمه
‏زلزله بعنوان عمده ترین سانحه طبیعی در ایران مطرح بوده است، زلزله ها فارسینج (همدان) بوئین زهرا قزوین)، طبس و فردوس (خراسان) قیر و کزرین (فارس) گلباف (کرمان) و زلزله منجیل (گیلان و زنجان) از عمده ترین زلزله های اتفاق افتاده در ایران ظرف چند دهه گذشته هستند.
‏شیوه عمل و دخالت دولت برای امداد در بازسازی در زلزله های قبلی تا زلزله منجیل به گونه ای دیگر بوده است بعبارت دیگر تفاوت اساسی زلزله منجیل با سایر زلزله های اتفاق افتاده در ایران را می توان تفاوت شیوه برخورد دولت برای مقابله با آثار و عوارض آن دانست، شیوه بازسازی مبتنی بر مشارکت مردم در زلزله اخیر بعنوان پاسخی به ایرادات عمده ناشی از اقدامات دولت در ‏موارد‏ قبلی، حاوی نکات تازه ای است که بعنوان نتایج اولین تجربه متفاوت درخور اهمیت فراوان است. (دکتر طالب، مهدی، بنیاد مسکن، 1370)
‏31 خ‏ر‏داد 1369، آرامش شبانه انسانها بعد از کشاکش روزانه به زندگی و خواب معصومانه کودکان با عرش مهیب آسمان، لرزش غریب کوهها و دشتها بر آشفت. ریزش سقفها خواب خوش آخرین روز بهار را به خزان زندگی مبدل نمود. آرامش و آسایش رخت بربست، خنده معصومانه ‏و دلفریب کودکان به گربه بدل شد و سیاهش شب بر لباس مردمان نشست.
‏زمین لرزه ای به قدرت 3/7 به مقیاس ریشتر در شمال شهر رودبار بوقوع پیوست، کانون این زمین لرزه دهشتناک در عرض جغرافیایی 36 درجه و 49 دقیقه و در طول جغرافیایی -49 و 24 دقیقه و 51 ثانیه برآورده شد. این زلزله مهیب در ساعت 30 دقیقه و 13 ثانیه بامداد روز پنجشنبه 31 خرداد بوقت محلی در عمق کانونی حدود 10 کیلومتر رخ داد شعاع عمل این زلزله در منطقه ای بیضی شکل به قطر بزرگ حدود 90 کیلومتر و بقطر کوچک حدود 30 کیلومتر باعث ویرانی حدود یکصد و‏ ‏چهارده واحد مسکونی و جان باختن حدود 12 هزار نفر از هموطنان در استان گیلان شد. تا حدود ‏ساعت 7 صبح از عمق فاجعه در منطق‏ه رودبار خبر نداشت لیکن مردم زلزله زده در انتظار کمک چشم براه و ‏امیدوار‏ بودند. جاده اصلی رشت قزوین بر اثر ریزش کوه بسته شد و راه های روستایی نیز مسدود گردید.
‏کارکنان سازمان همزمان با امدادهای فوری و کم به رفع بحران، در تدارک یک آماگیری از عواقب این زلزله مهیب برآمدند که بفوریت نیز باجرا گذاشته شد و هر و طرح همزمان اجرا شد. یکی آمارگیری از مناطق روستایی زلزله زده با استفاده از معتمدین و مطّلعین روستا که برای کلیه روستاهای زلزله زده باجرا، گذاشته شد، و دیگر فهرست برداری از کلیه خانوارها و کارگاههای مناطق پرخسارت با مراجعه به یکایک خانوارهای زلزله زده در کلیه مناطق شهری و روستایی شهرستان رودبار دهستان دیفلمان لاهیجان دهستانهای اشکور علیا اشکورسفلی، کجید وسیارستاق ییلاقی در شهرستان رودسرنیز تحت پوشش اطلاعتی قرار گرفتنتد.
2
‏اطلاعات نقاط شهری (بجز شهرستان رودبار) نیز با استفاده از مطلعین مانند دستگاههای اجرایی ذیربط در خصوص خسارات وارده با امکانات همان ادارات و یا فرمانداریها درباره وضعیت خسارات جانی و مالی مردمی تهیه و ارائه گردیده است. اطلاعات این نشریه که به صورتدستی استخراج گردیده و از طرف دیگر آمار پاره ای نقاط با استفاده از مطلعین محلی اخذ گردیده است بعلت ضرورت ‏در فوریت موضوع برای ارائه به مسؤ‏لین محترم ممکن است ‏اندکی اختلاف داشته باشد که عندا‏لزوم می توان با پوشش کامل استان از طریق ‏(‏سرشماری های)‏ موردی با اطلاعات دقیق رسد. ( )
‏دامنه های شمالی رشته کوه البرز دارای پتانسیل بالایی از لحاظ وقوع حرکات دامنه ای نسبت به سایر نقاط کشور است در این میان استان گیلان به دلیل واقع شدن در منطقة البرز تحت تأثیر شرایط محیطی و اقلیمی مرطوب همواره از پتانسیل بالایی از این دیدگاه برخوردار است.
‏یکی از عوامل مهم در برسی حرکات دامنه ای عوامل زمین شناسی از قبیل ساختمان طبقات و ساختار سنگ شناسی است.
‏سنگ شناسی مواد رسوبی شرایط محیط رسوب گذاری و زمان ته نشین شدن بستگی داشته و ساختم‏ان لایه های ناشی از شدت و ضعف ت‏حولات و زمان چین خوردگی است.
‏توده های ساختمانی که از سازنده های مختلف با جنسی متفاوت تشکیل شده اند از تفاوت یکسانی برخوردار نیستند تفاوت در درجة پایداری و مقاومت موجب بروز ناپایداری در امتداد سطح یا سطوح ضعیف می شود. از این رو سازنده های آبرفتی در منطقه مستعد حرکات دامنه ای می باشند. فلات ایران با مساحت 000/500/2 کیلومتر مربع با ویژگیهای اختصاص خود از لحاظ پیکر شناسی به ‏شکلی است که حوضه های رسوبی متعد‏دی در آن تشکیل شده است.
‏پوشش گیاهی بر وقوع حرکات دامنه ای نقش قابل توجهی دارد.
‏افزایش میزان نفوذ پذیری و آب ین منفذی و همچنین توسعه طبقات خاک از جمله تأثیرات مشهود بر رویداد زمین لغزش و حرکات توده ای موادی می باشد.
‏بیشتر لغزش در ارتفاع 1500 تا 2000 متری و کمترین مساحت لغزش در ارتفاع 2000 متری اتفاق افتاده این نشان می دهد بیشترین لغزش ها در ارتفاعات میانی رخ می دهد.
‏(پایان نامه ، محمدی ابوطالب، 1384)

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.